Класному керівнику. Як оцінити ефективність виховної роботи
У книжці представлено методики для дослідження ефективності виховної роботи в школі, результативності процесу розвитку особистості дитини, формування класного колективу, міри задоволеності учнів, педагогів та батьків шкільним життям, організацією та результатами виховання. Книжка стане у пригоді класним керівникам, заступникам директорів із виховної роботи, студентам педагогічних ВНЗ, методистам із виховної роботи.
20,00 ₴
Є в наявності
ЗМІСТ
Розділ 1. Дослідження соціально-психологічних особливостей дитини
- Чи вміє дитина співчувати? Діагностика соціальної емпатії
- Альтруїст? Егоїст? Діагностика особистісної установки «альтруїзм ― егоїзм»
- Емоції дитини. Діагностика емоційної спрямованості особистості
- Сам у собі чи разом з іншими? Діагностика інтерактивної спрямованості особистості
- Мотиви вчинків. Діагностика мотивів учня
- Успіх чи поразка? Діагностика мотивації успіху й остраху невдачі
- Навіщо вчитися? Діагностика структури навчальної мотивації школяра
- Роздратування — терпимість. Діагностика толерантності
Читати далі
- Поведінка в конфлікті. Визначення рівня витривалості в конфлікті «Шкала совісності». Діагностична методика
- Прояви агресії. Визначення міри агресивності
- Наскільки я агресивний? Самооцінка агресивної поведінки
- Методика «Прислів’я». Рівень моральної вихованості учнів
- «Міркуємо про життєвий досвід». Тест
- «Квіточка-семицвіточка». Методика дослідження інтересів та уподобань учнів
Розділ 2. Дослідження соціально-психологічних особливостей класу
- Я, ти, ми? Стратегії конфліктної поведінки (метафоричний варіант)
- Як вийти із конфлікту? Експрес-діагностика поведінкового стилю в конфліктній ситуації
- Самооцінка поведінки в конфлікті. Діагностична методика
- Карта класу. Діагностика психолого-педагогічної характеристики класу
- «Акт добровольців». Дослідження участі в житті класу
- Що я роблю для інших? Методика визначення суспільної активності учнів
- Мотиви участі учнів у справах колективу. Діагностична методика
- «Ми — колектив? Ми — колектив... Ми — колектив!» Діагностична методика
- Самоатестація колективу. Діагностична методика
- «Який у нас колектив?» Діагностична методика
- Взаємодія педагогів та учнів. Анкета для старшокласників
- Взаємини з учителем. Діагностична методика
- Вибір педагога в різних життєвих ситуаціях. Діагностична методика
- Самоврядування в класі. Діагностична методика
Розділ 3. Чи подобається школа учням, батькам, учителям
- Задоволеність результатами й процесом виховання. Анкета випускника
- Ефективність виховних засобів. Анкета для старшокласників
- Виховна робота в школі. Анкета для учнів 7 — 11-х класів
- Задоволеність учнів шкільним життям. Діагностична методика
- Задоволеність батьків діяльністю школи. Діагностична методика
- Задоволеність педагогів шкільним життям. Діагностична методика
- Задоволеність батьків педагогічним колективом. Діагностична методика
- Задоволеність педагогів колективом школи. Діагностична методика
Додаткова інформація
| Упорядкування | Л. В. Шелестова, Н. В. Чиренко |
|---|---|
| Кількість сторінок | |
| Формат | |
| Рік | |
| Обкладинка | М'яка |
| Серія | |
| ISBN | 978-966-451-000-1, 978-966-451-427-6 |
| ББК | Ч421.423 |
Тільки покупці, які увійшли на сайт і вже купили цей товар, можуть залишати відгуки.
Відгуки
Відгуків немає, поки що.