Зміст:
Вступ
1 Теоретичні основи створення інноваційного освітнього простору навчального закладу
1.1. Освітній простір навчального закладу, як педагогічна категорія
1.2. Інноваційність, як важлива ознака сучасного освітнього простору школи
2 Програма розвитку школи, як стратегія інноваційного управління навчальним закладом
2.1. Програмно-цільове управління розвитком навчального закладу
2.2. Процедура розробки програми розвитку навчального закладу
Список використаної літератури