Мета:
- систематизувати та узагальнити вивчений учнями навчальний матеріал з розділу «Я і світ», в якому українські письменники звертаються до наймогутнішої сили – води; розвивати культуру зв’язного мовлення, пам’ять, увагу школярів, їх логічне мислення, творчу уяву, кмітливість; формувати естетичні смаки, кругозір, світогляд; виховувати почуття любові до природи, виховувати творчий підхід до навчання, інтерес до природничих наук і гуманітарних наук.
- Узагальнити і систематизувати знання учнів, набуті у процесі вивчення теми «Гідросфера»; розкрити важливу роль води як найпоширенішого розчинника в житті людини; розвивати світоглядні уявлення учнів і вчити фантазувати;розвивати пам’ять, логічне мислення, мовлення, уміння нестандартно мислити;показати міжпредметні зв’язки на прикладі води; сприяти формуванню екологічної культури особистості.
Обладнання: мультимедійний проектор, магнітна дошка, географічні карти, картки з завданням.
Тип уроку: повторення та узагальнення знань, урок-гра.