Слухаючи музику, ми пізнаємо красу її звучання, до того ж стаємо багатші духовно. Гра «Музичний ерудит» допоможе нам згадати як улюблені музичні твори, так і цікаві факти з історії музичного мистецтва. Отже, перевіримо свої знання.
Мета:
- навчальна: підбити підсумки набутих знань, умінь із теми «Музичне мистецтво в нашому житті»;
- розвивальна: розвивати музичні здібності учнів, пізнавальний інтерес, емоції, спостережливість і кмітливість, уміння виконувати пісні під фонограму;
- виховна: виховувати ціннісне ставлення до музики, формувати естетичний смак.
Тип уроку: урок узагальнення знань.
Музичний матеріал: музичні твори для виконання та слухання.
Обладнання: музичний інструмент, програвач, комп’ютер, проектор, мультимедійна дошка, ілюстрації до музичних творів, портрети композиторів.
Перебіг уроку
І. Організаційний момент
(Музичне вітання. Перевірка готовності до уроку).
ІІ. Оголошення теми й мети уроку
ІІІ. Створення ігрової ситуації
Правила гри
У грі беруть участь учні класу, розділені на три команди: «Музичні ерудити», «Меломани»», «Музикознавці» та вчитель.
Обирають журі в складі п’яти учнів із інших класів (переможців та активних учасників музичних конкурсів), які мають підраховувати бали.
Гру проводять у три тури:
«Музикознавчий»;
«Теоретичний»;
«Вокальний».
Завдання гри в тому, щоб набрати найбільшу кількість балів.
І тур
«Музикознавчий»
(Учитель демонструє фрагменти музичних творів, а учні називають композитора та музичний твір.)
- Л. Бетховен. Соната для фортепіано № 14 до-дієз мінор («Місячна»), ч. І.
- В. А. Моцарт. Симфонія № 40, І частина (фрагменти).
- А. Джойс. Старовинний вальс «Осінній сон» у виконанні духового оркестру.
- Й. Брамс. Вальс № 15 у джазовому аранжуванні.
- О. Бородін. «Улетай на крыльях ветра» (уривок із опери «Князь Ігор» у виконанні гурту «Оберіг»).
- Й. С. Бах. Токата і фуга ре мінор у виконанні В. Мей.
- Українська народна пісня «Сонце низенько» в обробці М. Лисенка з опери «Наталка-Полтавка».
- Народний танець «Лезгинка» в сучасній обробці (фрагмент).
- Ж. Бізе, Р. Щедрін «Хабанера» із «Кармен-сюїти».
ІІ тур
«Теоретичний»
- Як називається переклад музичничного твору для іншого складу виконавців? (Аранжування).
- «Місячний» твір Л. Бетховена? (Соната).
- Хто з видатних композиторів народився в місті Зальцбург? (В. А. Моцарт).
- Який музичний інструмент і дитячий голос мають однакову назву? (Альт).
- Автором пісні «Улетай на крыльях ветра» із опери «Князь Ігор» є? (О. Бородін).
- Улюблений музичний інструмент Й. С. Баха? (Орган).
- Як називають спів без супроводу? (А капела).
- Як називається текст, для якого написана опера? (Лібрето).
- Назвіть автора опери «Наталка-Полтавка». (М. Лисенко).
- Електронний музичний інструмент, подібний до фортепіано. (Синтезатор).
- Назвіть балети П. І. Чайковського. («Лебедине озеро», «Спляча красуня», «Лускунчик»).
- Як називається останній твір В. А. Моцарта? («Реквієм» ).
- Автор «Лезгинки» із балету «Гаяне». (А. Хачатурян).
- Творча діяльність народу в різних видах мистецтва? (Фольклор).
- Як називається середній чоловічий голос? (Баритон).
- Країна, яка подарувала світові танго. (Аргентина).
- Музика народів світу? (Етнічна музика).
- Як називається оркестровий вступ до опери? (Увертюра).
- Який музичний інструмент є символом музики? (Ліра).
- Хто є автором старовинного вальсу «Осінній сон»? (А. Джойс).
- Як називається пристрій для налаштування музичних інструментів? (Камертон).
- Хто є автором обробки народної пісні «Щедрик»? (М. Леонтович).
- Як називається високий жіночий голос? (Сопрано).
- Музичний інструмент Ванесси Мей. (Електроскрипка).
ІІІ тур
«Вокальний»
Виконати одну із вивчених пісень, упізнавши її за вступом (1 куплет).
- «Найкращі вчителі» сл. і муз. Н. Май.
- «Музика рідного дому», сл. О. Вратарьова, муз. О. Злотника.
- «Червона рута» муз. В. Івасюка.
- «Україна» сл. і муз. Т. Петриненка.
- «Куди зника дитинство?» сл. Л. Дербеньова, муз. О. Зацепіна, переклад М. Мигаль.
- «Одна калина» сл. В. Куровського, муз. Р. Квінти.
- «Чом ти не прийшов» українська народна пісня.
- «Завжди єднає пісня всіх» сл. і муз. Н. Май.
- «Україно, розцвітай» сл. і муз. Н. Май.
ІV. Підсумок уроку
Підбиття підсумків гри, оцінювання.
Людмила КОРНІЙЧУК, учитель музичного мистецтва
Звенигородської спеціалізованої школи І—ІІІ ступенів № 3, Черкаська обл.
газета “Шкільний світ”, №7 квітень 2018
