Назва теми: Написання прислівників разом, окремо і через дефіс, 7 клас, ІІ семестр
Навчальні цілі: учити учнів застосовувати теоретичні знання з написання прислівників на практиці, розпізнавати прислівники, визначати їх розряд, утворювати ступені порівняння,
знаходити вивчені орфограми і пояснювати їх за допомогою правил, правильно писати слова з вивченими орфограмами; знаходити приклади на вивчені правила; узагальнювати й систематизувати вивчене, розвивати спостережливість, виховувати уважність, вдумливість.
Актуалізація: Актуалізація опорних знань передбачає повторення розрядів прислівників за значенням;морфологічних ознак прислівника,правопису самостійних частин мови
Спрямована на перевірку якості засвоєння учнями вмінь утворювати ступенів порівняння, а також на перевірку самостійного опрацювання правопису прислівників
Пояснення нового матеріалу: Вивчення нового матеріалу з використанням інтерактивних слайдів, які ознайомлять учнів з основними правилами написання прислівників
Формування практичних навичок: Ігри «Я думаю, що цей прислівник пишеться…, тому що..», «Знайдіть зайве слово», «Групове запам’ятовування правил з теми «Прислівник», проблемне питання
Закріплення: використовуються кодовий запис, гра “Збери слова”, індивідуальна робота, тест
Додаткові елементи: колективна Гра “Так чи ні” проводять учні на знання теоретичних відомостей про прислівник
Контроль: самооцінка учнів…