Математика – тренінг розвитку. Велична, цікава, строга, точна наука. І, на жаль, нелегко дається дітям. Як показує практика, якщо у класі із 15 учнів буде 3-4 дітей мати високий та достатній рівень, то це значний результат. Діти, не розуміючи її, втрачають інтерес. Намагаючись запам’ятати правила, не розуміючи їх, гальмується дальше розуміння матеріалу. Як же бути? Рішення просте. Раціональне зерно приховане в іграх: добрих старих іграх, нових сучасних. Саме в них зародиться природний інтерес до предмету.