Мета статті – інформування викладачів навчальних закладів про власний досвід організації проведення лабораторних занять з дисципліни «Технічна механіка», котрий сприяє підвищенню ефективності та посиленню результативності експериментальної підготовки студентів, систематизації отриманих знань. До розгляду пропонуються авторські мультимедійні лабораторні роботи (мікс відеоматеріалу та презентації, в якій показано чітку послідовність дій експериментатора для досягнення мети, поставленої в лабораторній роботі). Методика пройшла річне випробування і успішно використовувалась в навчальному процесі.