Автор: Обуховська Наталя Едуардівна
Перспективне планування з логопедичної ритміки у дітей із загальним недорозвитком мовлення та затримкою психічного розвитку для дітей старшого дошкільного віку
(І квартал)
| Лексичні теми тижня, термін перебування | Розвиток зв`язного мовлення | Розвиток ритму та рухів | Розвиток музичних здібностей |
| 1. Наш чудовий дитсадок садок.Вересень(3-й тиждень) | Розвивати слухову та зорову увагу, довго тривалість та силу мовленнєвого дихання;розвивати просодичні компоненти мовлення, уточнити знання назв приміщень дитячого садка; «Добридень», «Гудок», «Швидко потяг відійде», «Тут живе», «Дитсадок», «Музичні гойдалки», «Ідемо у дитсадок», «Знайди ляльку», «Нісенітниця». | Формувати вміння наслідувати рухи дорослого, самостійно змінювати рухи зі зміною музики; розвивати координацію співів та рухів, почуття темпу та рухів, орієнтування в просторі. «Швидко потяг відійде», «1,2,3», «Знайди ляльку», «Ходьба», «Ідемо у дитсадок». | Розвивати слухове сприйняття, голосовий діапазон, інтонаційну стійкість, емоційну виразність співів. «Гудок», «Наш веселий дитсадок», «Дитсадок», «Музичні гойдалки», «Сонний потяг», «Ти хто», «Швидко потяг відійде», «Знайди ляльку», «Дитсадок». |