Розвиток критичного мислення
Критичне мислення — актуальний тренд сучасної освіти. Якщо людина володіє навичками критичного мислення, це означає, що вона вміє перемагати сумніви, аналізувати інформацію, протистояти впливам і маніпуляціям, — тобто володіє необхідними інструментами, щоб зробити власне життя більш осмисленим і успішним.
Пропонуємо матеріали, які допоможуть педагогам наповнити освітній процесс дієвим інструментарієм для розвитку критичного мислення у кожного з його учасників.
70,00 ₴
Немає в наявності
ЗМІСТ
Розділ І. 7 освітніх кластерів «Критичне мислення у схемах і таблицях»
- До уваги педагогів
- Кластер «20 навичок критичного мислення» (за Джуді Браус і Девідом Вудом)
- Кластер «6 якостей для розвитку критичного мислення» (за Дайаною Халперн)
- Кластер «Порівняння ознак побутового та критичного мислення» (за Метью Ліпменом)
- Кластер «Характеристики, властиві людині, яка мислить критично» (за Джоном Бареллом)
- Кластер «Переваги критичного мислення»
- Кластер «6 кроків до розвитку критичного мислення»
- Кластер «35 аспектів критичного мислення»
Розділ ІІ. 35 методів і прийомів для розвитку критичного мислення
- До уваги педагогів
- Метод «Складання кластера»
- Метод Едварда де Боно «Метод шести капелюхів»
- Метод групової дискусії
- Метод «Резюме»
- Метод «Сократова дискусія і таксономія сократового опитування»
- Метод «Що? Отже, що? Що тепер?»
- Метод «П’ять “чому”?»
Читати далі
- Метод «Що буде, якщо...»
- Метод різнонаукового бачення
- Метод фактів
- Метод «Спеціальні ролі під час обговорення»
- Метод «Павутинка дискусії»
- Метод «Дискусійні гойдалки»
- Метод «635»
- Метод case-study (аналіз конкретних ситуацій)
- Метод «Мозковий штурм у парах».
- Метод Кіплінга
- Прийом «Логічне дерево»
- Прийом «Концептуальна таблиця»
- Прийом «Піраміда роздумів»
- Прийом «Правильні — неправильні твердження»
- Прийом «Написання анотацій і рецензій»
- Прийом «Читання із зупинками»
- Прийом «Чи вірите ви...»
- Прийом «Прогнозування за фотографією»
- Прийом «Фішбоун»
- Прийом «РАФТ» (за К. Санте)
- Прийом «Таблиця “Плюс — мінус — цікаво”»
- Прийом «Капелюх Фоми Невіруючого»
- Прийом «Експерти проти журналістів»
- Прийом «Ромашка Блума» (ромашка запитань)
- Прийом «Лінія цінностей»
- Прийом «Торнадо»
- Прийом «Хто скаже останнім?»
- Прийом «Тест 99-ї сторінки»
Розділ ІІІ. Критичне мислення: тренінгові заняття
- До уваги педагогів
- Тренінгове заняття «Що таке критичне мислення і навіщо воно потрібне»
- Тренінгове заняття «Мистецтво запитань. Запитання як інструмент
- розвитку критичного мислення»
- Цикл тренінгових занять «Як працювати з інформацією»
- Заняття 1 «Людина інформаційної доби»
- Заняття 2 «Прийоми маніпуляції і таємного спотворення інформації»
- Заняття 3 «Критичне оцінювання ресурсів Інтернету»
Розділ IV. Оцінювання рівня розвитку критичного мислення учнів
- До уваги педагогів
- Тест-опитувальник критичного мислення (КМ) для підлітків 13—14 років
- Тест-опитувальник критичного мислення (КМ) для підлітків 15—16 років
Тільки покупці, які увійшли на сайт і вже купили цей товар, можуть залишати відгуки.
Відгуки
Відгуків немає, поки що.