Підліток: становлення відповідальності
У книжці розкриті особливості розвитку відповідальності, її роль у творчому зростанні особистості; висвітлені психолого-педагогічні умови становлення відповідальності; подано діагностичний інструментарій для вивчення відповідальності у підлітковому віці та описано процес психоло- гічної допомоги підліткам у самовихованні цієї якості.
У роботі пропонуються психологам уже відомі та авторські методи вивчення і корекції розвитку відповідальності в підлітків. Для психологів, соціальних педагогів, класних керівників, завучів із виховної роботи, батьків тощо.
20,00 ₴
Є в наявності
ЗМІСТ
Розділ 1. Відповідальність: поєднання зовнішнього і внутрішнього
- Що таке відповідальність?
- Становлення відповідальності в онтогенезі
- Соціальна та автономна відповідальність у підлітковому віці
- Важковиховуваність: справжня та уявна
Розділ 2. Відповідальність і особистісне зростання
- Яке воно, дорослішання?
- Почуття дорослості у недорослих
Читати далі
- Життєвий задум: творчий та хибний
Розділ 3. Умови розвитку відповідальності у підлітків: учора й сьогодні
- «Ми» замість «вони», але без тиску
- Педагогічна вимога як спонука, а не примушування
Розділ 4. Вивчення відповідальності у підлітків
- Розуміння, переживання та інстанція відповідальності
- Дорослішання як протиріччя. Єдність дитячості й дорослості
- Приклад вивчення процесу дорослішання й можливості його корекції
Розділ 5. Психологічна допомога підлітку у формуванні відповідальності
- Роль бесіди у процесі самовиховання відповідальності
- Матеріал для індивідуальних і групових занять
- Загальні орієнтири допомоги
Додаткова інформація
| Автор | Тетяна Гурлєва |
|---|---|
| Кількість сторінок | |
| Формат | |
| Рік | |
| Обкладинка | М'яка |
| Серія | |
| УДК | 373.5.015.3:159.932.2 |
| ISBN | 978-966-451-000-1, 978-966-451-424-5 |
Тільки покупці, які увійшли на сайт і вже купили цей товар, можуть залишати відгуки.
Відгуки
Відгуків немає, поки що.