Урок: 100 інноваційних прийомів
Мета збірника — зміна підходів до навчання, прагнення зробити його цікавим і реалістичним для учня. Хоча в освіті й панує ера технологій, багато із запропонованих прийомів ще не увійшли до освітньої практики, а для нових досягнень однозначно потрібні нові методи навчання. Досвід педагогів, запропонований у збірнику, збагатить методику кожного вчителя цікавими прийомами навчання та механізмами їх реалізації на практиці.
У збірнику представлені методичні розробки уроків природничо- математичного та гуманітарного напрямів, позакласних виховних заходів.
Для керівників ПТНЗ, інженерно-педагогічних працівників, викладачів і студентів інженерно-педагогічних навчальних закладів, інженерно- педагогічних факультетів вищих навчальних закладів, учителів ЗНЗ.
15,00 ₴
Є в наявності
ЗМІСТ
Розділ 1. Природничо-математичний напрям
- Ольга ГОЛОВАЧ. Марафон ерудитів
- Неонілла ГЕОРГІЄВА. Показникова функція
- Катерина КРИВОРОТЬКО. Генератор змінного струму
- Ірина КУЛІКОВА. Електричний струм у різних середовищах
- Лариса ЛЯПКАЛО. Поняття про полімери
Розділ 2. Гуманітарний напрям
- Ольга АНОПРІЄВА. Міжнародні відносини в 30-ті роки XX ст. Назрівання війни
- Тетяна МАТЯШ. Полтавщина у роки Великої Вітчизняної війни
- Олена ІВАНОВА. Культура України в роки війни
- Олена ГОЛОД. Вивчення творчості Василя Симоненка.
- Наталія ДУБРОВА. Образ «Любові Всевишньої» у новелі Григора Тютюнника «Три зозулі з поклоном»
Розділ 3. Виховний простір
- Олена КОТИК. Жінка і чоловік — дві половинки людства
Додаткова інформація
| Авторський колектив | Ольга Головач, Неонілла Георгієва, Катерина Криворотько, Ірина Кулікова, Лариса Ляпкало, Ольга Анопрієва, Тетяна Матяш, Олена Іванова, Олена Голод, Наталія Дуброва, Олена Котик |
|---|---|
| Упорядкування | Василь Ковальчук, Ольга Макаренко |
| Кількість сторінок | |
| Формат | |
| Рік | |
| Обкладинка | М'яка |
| Серія | |
| ISBN | 978-966-451-705-5, 978-966-451-000-1 |
Тільки покупці, які увійшли на сайт і вже купили цей товар, можуть залишати відгуки.
Відгуки
Відгуків немає, поки що.