Дослідження реакції равлика на різні чинники живої і неживої природи. Екопроєкт. 7-й клас
Тема. Дослідження реакції равлика на різні чинники живої і неживої природи. Екопроєкт.
Запитаєш у людини, чому в неї немає домашньої тваринки, і почуєш тисячу причин. Комусь умови не дають можливості, у когось коштів не вистачає, хтось страждає на алергію. Хочете пораду? Заведіть собі гігантського сухопутного равлика Ахатина! Це ідеальний вихованець: не пахне, не кусається, не дряпається, їсть усе і не вимагає щоденних прогулянок. Важко знайти більш невибагливе створіння! Виховання такого улюбленця має ще одну перевагу — можливість вивчення поведінки тварин для уроків біології!
20,00 ₴
Мета: вивчення впливу факторів живої і неживої природи на організм Ахатини.
Об’єкт дослідження: равлик Ахатина.
Предмет дослідження: реакція равлика на різні чинники живої і неживої природи.
Завдання проєкту:
- зібрати і систематизувати матеріал із теми;
- виконати практичні роботи з вивчення особливостей життєдіяльності равликів;
- проаналізувати отримані результати.
Методи дослідження:
- теоретичні (аналіз літератури);
- спостереження;
- експеримент;
- аналітика.
Вам також може сподобатися…
-
За вертикаллю в стовпчик. Контроль навчальних досягнень за допомогою розгадування кросвордів. 8-й клас
20,00 ₴ -
Будова і функції органів травлення. Урок біології з використанням ІКТ. 9-й клас
20,00 ₴ -
Квітка. Будова та різноманітність квіток. Виготовлення квітів з конструкційних матеріалів. Інтегрований урок біології та трудового навчання. 6 клас
20,00 ₴
