ПРИБОРКАННЯ СЛІВ. Мовленнєво-дослідницько-експериментальна робота з дітьми з порушенням мовлення

Слово — це корисне надбання. Що більше запам’ятає дитина, то краще. Але мало зібрати слова під одним дахом чи в одному загоні. Щоб слова ходили строєм чи навіть виконували карколомні трюки, їх треба подружити між собою. Що більше друзів має слово, то більше див воно може зробити. «Подружити слова між собою» значить включити їх у ряди, потоки асоціацій. Кожне кинуте слово має відлунювати іншими словами. Якщо ж відлуння слабке, то мовлення  — бідне. Мовленнєво-дослідницько-експериментальна робота з дітьми з порушенням мовлення допомагає поєднати слова в потоки і забезпечити умови для жвавого, розкутого мовлення.