Газета “Дитячий садок. Фантазії вихователя” №4, 2019

Дитина з’їла цукерку, а потім у неї на шкірі з’явився висип. Отже, цукерка — причина висипу. Логічно? Анітрохи! Жоден закон логіки не вчить нас, що подія Б, яка настала після події А, обов’язково є наслідком події А. Цього вчить «здоровий глузд» і часто помиляється. Насправді подія Б може бути або не бути наслідком події А. Помідор не може бути водночас і ягодою, і овочем. Логічно? Ні! Тут ми мислимо за законом «ніщо не може бути чимось одним і чимось іншим водночас». Але такого закону немає. Правда в тому, що ніщо не може водночас бути чимось і не бути цим. Тому помідор легко може бути ягодою, якщо він не припиняє при цьому бути овочем.

Відомо, що гримзик обов’язково або смугастий, або рогатий, або і те, і те. Отже, гримзик не може бути однобарвним і рогатим водночас. Логічно? Ще б пак! Це приклад завдання з тесту на логічне мислення.

Ми не знаємо, хто такі гримзики, і де вони живуть. Цього не знає ніхто. Але маючи певні твердження й вважаючи їх правдивими, ми можемо зробити незаперечні висновки про гримзиків, нехай тих висновків і небагато. Так працює логіка. Вона абсолютно точно визначає правдивість чи неправдивість висновків з уже відомих тверджень. Логіка ступає повільно, обережно. Вона ніколи не рухається так стрімко, як «здоровий глузд», проте завжди може помітити його помилки.

З таким інструментом, як логіка, людина не заблукає у власних роздумах і не дозволить нав’язувати собі хибні ідеї. А щодо користі математики… Запитайте ваших вихованців. Це чудова тема для бесіди!