Газета “Математика” №22, 2019

Нещодавно уряд України повідомив пріоритетні цілі Міністерства освіти і науки на наступні 5 років. Одна з них така: випускники школи є самодостатніми, творчими та креативними особистостями, які мають ґрунтовні знання та володіють компетентностями, що потрібні в сучасному світі. Щоб перевірити ефективність роботи МОН України за цим напрямом, буде здійснено дослідження рівнів навчальних досягнень випускників із сільської та міської місцевостей. Уряд планує зрівняти ці показники, адже результати ЗНО останніх років демонструють перевагу міських шкіл над сільськими. Також не останню роль відіграють результати України в рейтингу дослідження освітніх досягнень PISA, у якому Україна бере участь з 2018 року.

PISA — це міжнародне дослідження, засноване Організацією економічного співробітництва та розвитку, метою якого є порівняння даних про рівень знань і вмінь учнів 15 років для підвищення якості викладання й організації систем освіти. Дослідження охоплює три напрями: математику, природничі науки, читання та інтерпретацію.  Опитування здійснюють раз на три роки з 2000 року. Завдання тесту досить різняться від тих, до яких ми звикли в школі, адже основна ідея дослідження — вивчення вміння використовувати знання з різних галузей на практиці. Іноді до основних напрямів додають інші. Наприклад, у 2003 році додатково вивчали вміння учнів вирішувати проблеми. Щоразу кількість країн, які беруть участь у дослідженні, стрімко зростає. У математичному напрямі лідирують учні з Гонконгу, Тайвані і Шанхаю.

Отож, чекаємо на позитивні зміни і готуємо учнів, які вміють застосувати набуті знання та навички в житті.