Газета “Психолог” №5-6, 2021

Розпродаж!

Тема. Соціальна адаптація

PSY-ТРЕНДИ
Соціальна адаптація. Механізми та критерії успішності
Накопичення знань. Олександра Федоренко про навички соціальної адаптації
Лікування мистецтвом. Арттерапія для учнів з особливими освітніми потребами
Психологічна резилієнтність. Як сприяти її формуванню в дитини?
Від адаптації до успіху. Тренінгове заняття
Покращення соціальної адаптації підлітків. Коригувально-розвиткова програма
Творчість vs Стрес. Психолого-педагогічний семінар

PSY-BOX
Психологічна гра.
Метод групової психологічної роботи
Протидія мові ненависті. Користуємось інтернетом з обережністю
Що ховає мережа? Тренінгове заняття
Про що страшно говорити… Просвітницька бесіда
Здорова нація. Тренінгове заняття

Оригінальна ціна: 255,00 ₴.Поточна ціна: 169,00 ₴.

Є в наявності

Артикул: psg-2021-005 Категорія:

Коли дитина потрапляє в абсолютно нову для себе соціальну ситуацію розвитку неодноразово, з’являється безліч проблем, які пов’язані зі зміною соціально-психологічних умов у житті дитини Це може бути: велике навчальне навантаження, з яким дитині важко впоратися, невизнання зміни колективу, неприйняття дитини шкільним колективом, недоброзичливе ставлення педагога й інших, невизнання дитиною нового устрою життя.
Цей період є найскладнішим у плані адаптації до нових умов взаємодії: поведінка дитини оцінюється по-іншому, те, що раніше могло зійти з рук, зараз карається суворіше. Неуважність на уроці може спричиняти низку проблем з успішністю, на тлі цього можуть виникати труднощі: у дитини з’являється почуття страху перед школою, вона починає сумніватися в собі й своїх здібностях, може знизитися самооцінка, як наслідок, може виникнути проблема — складність встановлення дружнього контакту з ровесниками.
Небажання дитиною прийняти нову соціальну роль школяра може призвести до конфліктів у сім’ї і в шкільному колективі, а також до проблеми соціальної дезадаптації.
Окрім того, своєрідність адаптації особистості визначається її індивідуальними потребами, можливостями й характером адаптивної ситуації. Ніщо інше, як оптимальне з’єднання діяльнісного й психологічного компонентів в істинному адаптаційний процесі є обов’язковою умовою, що дає змогу ефективно й прискорено здійснювати адаптацію, особистість адаптується взаємодіючи і взаємодіє адаптуючись.

Додаткова інформація

Кількість сторінок

Місяць

,

Рік

Формат

Серія