Виховання інтересу до вивчення предмета першочергове завдання
сьогодення. Словами Сааді, арабського письменника та філософа: «Учень,
який вчиться без бажання – це птах без крил». Тому вчитель повинен дбати
про створення оптимальних умов для навчання, розвитку творчих здібностей
учнів, для виховання інтересу до навчання.
Виникнення інтересу до хімії у більшості учнів залежить від
методики її викладання, від того, зокрема, наскільки вдалою буде навчальна
робота, побудована вчителем. Саме вчитель має піклуватися про те, щоб на
уроці кожен учень працював активно та зацікавлено і використати це для
пробудження й розвитку допитливості, глибокого пізнавального інтересу.