Методическая разроботка по теме: мастер-класс “Социо-игровая технология как метод развития коммуникативности и коррекции эмоционально-волевой сферы ребёнка”

«Надо не учить, а налаживать ситуацию, когда их участникам хочется доверять и друг другу, и своему собственному опыту, в результате чего происходит эффект добровольного обучения, тренировки и научения».

В.М. Букатов