Рефлекторна природа діяльності нервової системи. Урок біології з використанням інтерактивних методів. 8-й клас
Тема. Рефлекторна природа діяльності нервової системи.
Функції нервової системи виявляються в рефлексах. Усі види діяльності організму є рефлекторними. Тільки одні функції здійснюються за допомогою простих рефлексів, а інші — за допомогою складних. Найпростіші приклади рефлексів відомі кожному з повсякденного життя. Приймання їжі — це харчовий рефлекс, рефлекс кліпання, вдихи та видихи — дихальний рефлекс. Зміна тиску крові, розміру зіниць залежно від освітлення, посилення чи послаблення перистальтики шлунку — усе це приклади рефлексів.
20,00 ₴
Мета:
- розширення знань учнів про поняття «рефлекс», «умовний рефлекс», «безумовний рефлекс»;
- вивчення суті рефлекторної природи діяльності нервової системи;
- з’ясування значення рефлексів для життя людини;
- осягнення великого внеску Івана Сєченова та Івана Павлова в розвиток учення про рефлекси;
- розвиток уміння учнів порівнювати основні процеси життєдіяльності організму людини, робити відповідні висновки та узагальнення;
- виховання бережливого ставлення до свого організму та людей навколо.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Міжпредметні зв’язки: історія, фізика, математика.
Інноваційні технології навчання:
- інтерактивні технології: «Створення сприятливого психологічного клімату», «Навіювання», «Інтелекткартки», «Закінчити речення», «Відеоролик», «Фізкультхвилинкадослід», «Асоціації», «Знай своє місце», «Кросворд», «Німий малюнок», «Банк знань», «Мікрофон»;
- ІКТ.
