Рефлекторна природа діяльності нервової системи. Урок біології з використанням інтерактивних методів. 8-й клас

Мета:

• розширення знань учнів про поняття «рефлекс», «умовний рефлекс», «безумовний рефлекс»;
• вивчення суті рефлек­торної природи діяльності нерво­вої системи;
• з’ясування значення рефлексів для життя людини;
• ося­гнення великого внеску Івана Сє­ченова та Івана Павлова в роз­виток учення про рефлекси;
• розвиток уміння учнів порівнювати основні про­цеси життєдіяльності організму людини, робити відповідні висновки та узагальнення;
• виховання бережли­вого ставлення до свого організму та людей навколо.

Тип уроку: вивчення нового ма­теріалу.

Міжпредметні зв’язки: історія, фізика, математика.

Інноваційні технології навчання:

• інтерактивні технології: «Ство­рення сприятливого психологіч­ного клімату», «Навіювання», «Інтелект­картки», «Закінчити ре­чення», «Відеоролик», «Фізкульт­хвилинка­дослід», «Асоціації», «Знай своє місце», «Кросворд», «Німий малюнок», «Банк знань», «Мікрофон»;
• ІКТ.