Автор: Мухіна Наталія Миколаївна, Мандрика Галина Степанівна До зали заходять діти. Розповідають вірші, співають пісні, водять хороводи (за вибором музичного керівника) Стук у двері. Ведуча: Хтось там стукає у двері… Нехай заходить, його ми привітаємо… І щоб там нам...
Автор: Мандрика Галина Степанівна, Мухіна Наталія Миколаївна До залу заходять 2 дітей та ведуча. 1 дит.: Увага! Увага! Спішіть, поспішайте! Турботи і сум усі дома лишайте. Чекає вас казка, дарунки і сміх, Цікаві пригоди і гумор для всіхє 2 дит.:...
Автор: Єфименко Олена Анатоліївна Нині Україна переживає складний період становлення незалежності [3]. Громадяни країни опинилися в осередку суспільно-історичних змін. Останні події «показали значення і велику цінність окремої особистості, її роль… . Одночасно стала...
Автор: Яковенко Лариса Миколаївна Методична розробка виховного заходу « Я – Україна, і всі – Україна. Тільки разом ми щаслива родина» Вчитель. Немає для людини місця дорожчого, ніж те, де вона народилася, землі, на якій вона зросла, неба, під яким вона вперше...
Автор: Ступачук Віра Володимирівна Мета: дати зрозуміти учням, що в емоційно-напруженій ситуації культурна людина не лихословить; розвивати психологічну уяву і сприяти розвитку вміння моделювати схожі ситуації. Завантажити...
Автор: Ступачук Віра Володимирівна Мета: сприяння психологічній адаптації молодих педагогів до умов роботи у навчальному закладі, створення ділового, творчого психологічного клімату. Завантажити...
Автор: Ступачук Віра Володимирівна Аналіз проведених досліджень основних процесів пам’яті учнів молодших класів приводить до висновку, що 10% учнів слабо оволодівають процесами запам’ятовування: збереження, відтворення навчального матеріалу. Спостерігається...
Автор: Кравченко Наталія Олександрівна Ведуча: Добрий день! Всіх вітаємо, здоров’я і щастя бажаємо! Після навчання якраз буде вчасно, щоб був у вас дійсно чудовий настрій! Упоравшись з ділом,всім нам варто зустрітися з піснею, грою і жартом. Для боротьби ми не...
Автор: Кравченко Лариса Володимирівна Мета: домогтися засвоєння учнями правил вживання знака м’якшення; формувати вміння визначати в словах орфограму «знак м’якшення»; обґрунтовувати вибір написання відповідними правилами; розвивати орфографічні та...