Автор: Висоцька Оксана Іванівна Мета: Ключові компетентності: формувати вміння вчитися (розмірковувати, запам’ятовувати та відтворювати навчальний матеріал , виділяти під час читання і слухання важливі за змістом слова). Загально-культурні: розвивати норми культури...
Автор: Ятел Інна Григорівна Наш урок незвичайний. До нас по допомогу звернулась дівчинка Герда. Від того, як ви будете працювати на уроці залежить чи зустрінеться Герда з Каєм. Завантажити матеріал...
Автор: Ятел Інна Григорівна Мета уроку: повторити формули розв’язування основних задач на відсотки. Продовжити роботу над виробленням умінь застосовувати вивчені формули для розв’язування задач на відсоткові розрахунки, домогтися засвоєння учнями змісту:...
Автор: Чапенко Оксана Анатоліївна Мета:навчати учнів основ малювання з натури; ознайомлювати з процесом узагальнення форми; навчати визначати основну форму предмета, його пропорції, побудову і відображати модель з усіма деталями саме такою, якою учні її бачать;...
Автор: Пугач Наталія Анатоліївна Святково прибрана актова зала. Звучать фанфари. Ведуча 1: Добрий день усім вам, діти! Свято знов, і час радіти, Що живем ми всі на світі В морі сонця, в морі квітів. Завантажити...
Автор: Пугач Руслана Михайлівна Мета: поширити уявлення учнів про нові професії; формувати творчий підхід до вибору майбутньої спеціальності, розвивати кругозір учнів, мислення, увагу, спостережливість; виховувати любов і шанобливе ставлення до праці. Обладнання:...
Автор: Лога Ірина Анатоліївна Мета: розширити знання учнів про плоскостопість, причини її появи; розвивати мовлення учнів, уміння висловлювати свої думки; виховувати бажання зберегти своє здоров’я, як найдорожчий скарб; корегувати поставу...
Автор: Касян Любов Миколаївна Мета: розширити знання учнів про тварин (зовнішній вигляд, різноманітність порід, харчування, звички), які живуть поруч із людиною; з’ясувати, яке місце в списку свійських тварин посідає кіт, вчити доглядати за ним; розвивати...
Автор: Сергєєва Ірина Миколаївна Мета: познайомити учнів з правильними багатокутниками, забезпечити засвоєння знань про платонові тіла; поглибити знання про взаємозв’язок будови і форми багатокутників, навчити виготовляти модулі додекаедра та складати його;...
Наш педагогічний словник поповнюється чи не щодня. Спершу ми розжилися «гендером», «педагогічними технологіями» та «компетентностями». Потім отримали «субсидіарність», «стейкголдерів» і «курикулум». Після цього настав час «франчайзинґу» та «бенчмаркінґу». І нарешті...
