Поверхневий натяг рідини. Змочування. Капілярні явища. Урок з використанням методів критичного мислення. 9-й клас

Мета:

• передання учням знань про поверхневий натяг рідин та те, як він характеризує різні за властивостями рідини, явища змочування і незмочування та вміння їх пояснити, які взаємодії відбуваються між молекулами поверхневого шару та молекулами, які знаходяться всередині рідини;
• формування в учнів світоглядної позиції на поняття «поверхневий натяг, явища змочування та незмочування, капілярні явища», уміння оперувати та користуватися матеріалами з вищеназваної теми, переформулювати отриману інформацію, розділяти її на смислові блоки та оформляти у вигляді таблиць та схем;
• формування громадянської компетентності учнів способом використання технології розвитку критичного мислення;
• підведення учнів до творчого осмислення та критичного сприйняття нової інформації;
• виховання вміння зв’язно та логічно викладати свої думки.

Методи, прийоми: критична дискусія, аналітичний, читання текстів та рефлексія.