ПРОФЕСІЙНИЙ САМОРОЗВИТОК УЧИТЕЛЯ НУШ. Наукові підходи

ПРОФЕСІЙНИЙ САМОРОЗВИТОК УЧИТЕЛЯ НУШ. Наукові підходи

Самопізнання, як вважає автор, є засобом подолання людських вад, воно спрямовує людину на розвиток природних задатків через самовдосконалення. До традиційних способів саморозвитку та самовдосконалення вчителя автор додає інноваційні, продиктовані зміною ціннісного...
Сергій Горбачов: «Не можна отримати повагу одночасно з дипломом»

Сергій Горбачов: «Не можна отримати повагу одночасно з дипломом»

У 2019 році в Україні з’явився перший освітній омбудсмен. Ним став Сергій Горбачов — людина, яка знає освіту «зсередини». Досвід роботи вчителем (почав викладати з 1985 року), директором школи, членом Колегії Міністерства освіти і науки України дають змогу йому...
ЯК ЗАСВОЇТИ ЗНАННЯ В ДІЇ. Застосування діяльнісного підходу в навчанні

ЯК ЗАСВОЇТИ ЗНАННЯ В ДІЇ. Застосування діяльнісного підходу в навчанні

Діяльнісний підхід до навчання — це не сукупність окремих освітніх технологій чи методичних прийомів. Це методологічна основа, на якій створюють різні системи навчання зі своїми конкретними технологіями, прийомами й теоретичними особливостями. Діяльнісний підхід є...
Анонс газети «Завуч» 11,12 2017

Анонс газети «Завуч» 11,12 2017

газета «Завуч» 11 Тема номеру «Музейна педагогіка як інноваційна педагогічна технологія в практиці сучасної школи» У той час, як у країнах Європи музейна педагогіка активно використовується, то в нашій країні ця галузь педагогіки є порівняно новою та недостатньо...